YÖK’ten mesleki eğitimde yeni dönem: Stajlar uzuyor
Yükseköğretim sisteminde uygulamalı eğitimin kapsamı genişliyor. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, üniversite-sektör iş birliğini güçlendirecek yeni mesleki eğitim modelini kamuoyuna duyurdu. Yapılan açıklamaya göre, ön lisans ve lisans programlarında öğrencilerin bir ya da iki dönemini doğrudan iş yerlerinde geçireceği kapsamlı bir uygulama süreci devreye alınacak.
YÖK Konferans Salonu’nda düzenlenen “Yükseköğretimde Mesleki Eğitimin Yaygınlaştırılması” toplantısında konuşan Özvar, mevcut kısa süreli staj uygulamalarının iş dünyasının beklentilerini karşılamadığını ifade etti.
KISA SÜRELİ STAJ DÖNEMİ GERİDE KALIYOR
Mevcut sistemde uygulanan 2 ila 3 haftalık staj programlarının, öğrencilerin mesleki yetkinlik kazanması açısından yetersiz kaldığını belirten Özvar, iş dünyasından gelen geri bildirimlerin yeni modeli zorunlu hale getirdiğini söyledi.
“Kısa süreli staj uygulamaları öğrencinin üretim kültürünü kavraması ve mesleki beceri geliştirmesi için yeterli olmuyor.”
Yeni düzenlemeyle birlikte öğrenciler, eğitimlerinin önemli bir bölümünü işletmelerde aktif rol alarak tamamlayacak. Böylece teorik bilgi ile saha deneyimi aynı zaman diliminde buluşturulacak.
ÜNİVERSİTE-SEKTÖR ENTEGRASYONU DERİNLEŞTİRİLECEK
Yeni model yalnızca staj süresinin uzatılması anlamına gelmiyor. Müfredatların sektör temsilcileriyle birlikte güncellenmesi, uygulama süreçlerinin doğrudan üretim alanlarına taşınması ve yükseköğretimde karar mekanizmalarına sektörün daha fazla dahil edilmesi planlanıyor.
Organize sanayi bölgelerinde faaliyet gösteren meslek yüksekokullarının bu yaklaşımın somut örnekleri olduğuna dikkat çekildi. Öğrencilerin sınıfta öğrendiği bilgiyi aynı gün atölyede, üretim hattında veya sahada uygulayabilmesi hedefleniyor.
“Bir ya da iki dönemi kapsayan iş yeri temelli eğitim modeliyle üniversite ile iş dünyası arasındaki kopukluk büyük ölçüde giderilecek.”
Bu dönüşümün hem öğrencilerin istihdam edilebilirliğini artırması hem de işletmelerin nitelikli iş gücüne daha hızlı ulaşmasını sağlaması bekleniyor.
7 İLDE PİLOT UYGULAMA BAŞLADI
Modelin ilk aşaması Ankara, İstanbul, İzmir, Bursa, Gaziantep, Kocaeli ve Konya’da hayata geçirilecek. Planlama sürecinde sektör-program eşleştirmesi yapılırken, ekonomik faaliyet alanlarını sınıflandıran NACE kodları esas alındı. Böylece hangi bölümün hangi sektörle doğrudan entegre olacağı veri temelli şekilde belirlendi.
“Pilot uygulama kapsamında 185 programda yaklaşık 120 bin öğrenci yeni sistemden yararlanabilecek.”
YÖK Başkanı Özvar, elde edilecek sonuçların Türkiye genelinde uygulanacak modelin kapsamını belirleyeceğini ifade etti. Sürecin ölçme-değerlendirme odaklı yürütüleceği, performans analizleriyle sistemin kademeli biçimde yaygınlaştırılacağı bildirildi.
HEDEF: MEZUNİYET SONRASI HIZLI İSTİHDAM
Yeni mesleki eğitim yaklaşımıyla öğrencilerin mezuniyet sonrası iş bulma süresinin kısaltılması amaçlanıyor. Üniversite eğitimi sırasında gerçek üretim süreçlerine dahil olan öğrencilerin adaptasyon süreci yaşamadan iş hayatına geçiş yapması planlanıyor.
Uzmanlar, bu modelin özellikle sanayi, üretim, teknoloji ve hizmet sektörlerinde nitelikli ara eleman ve uzman ihtiyacını karşılamada önemli rol oynayacağını değerlendiriyor. YÖK’ün attığı bu adımın, yükseköğretimde uygulamalı eğitimi merkeze alan yeni bir dönemin başlangıcı olduğu belirtiliyor.
